残障青年在职场上崭露头角。这一成果引了全球教育界的关注，众多教育机构纷纷向平台抛出橄榄枝，希望借鉴其成功经验，为各自国家和地区的残障教育注入新活力。 成奇勋和曹尚佑敏锐地捕捉到这一契机，决定起全球残障教育创新联盟。他们积极联络世界各地的教育专家、学者以及相关机构负责人，共同探讨残障教育的未来展方向。在联盟筹备会议上，来自不同国家的代表们各抒己见。一位来自欧洲的教育专家指出：“我们应将科技与残障教育深度融合，开更多辅助学习工具，提升残障学生的学习体验。” 另一位亚洲的教育工作者则强调：“要注重培养残障学生的社会适应能力，让他们毕业后能无缝融入社会。” 经过多轮深入讨论，联盟确定了一系列合作项目，包括共同研通用的残障教育课程体系、建立线上教育资源共享平台以及开展跨国教师交流培训计划...

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